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Mostrando entradas de marzo, 2014

Modelos didácticos para la enseñanza de las ciencias naturales (Ruíz):

http://latinoamericana.ucaldas.edu.co/downloads/Latinoamericana3-2_4.pdf

Propuesta metodológica para la alfabetización científica en niños de edad preescolar:

https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:6vhm0BWoKnEJ:dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3665842.pdf+&hl=es&gl=co&pid=bl&srcid=ADGEESjo5lTsAUnrjGZxbLQOnt_isPdzp0qXh2hNkFHzpHbCiigvpD8QxQQ6cB12mgsMBgjslncXTPKX29zDbnjZypjMzaNVpWPYGCGDHNNlcOXlclWzbcZE2hLkFY7fpD6qbgF3TXWc&sig=AHIEtbQvpvADla9PmeKeyk7NaYJe-byatw

EL PENSAMIENTO CIENTIFICO EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS: ALGUNAS CONSIDERACIONES E IMPLICACIONES

http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/44_198_v2n3gallego.pdf

La resolución de problemas, ¿una alternativa integradora?*

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/viewFile/6943/6356

LA CIENCIA EN LOS PRIMEROS AÑOS

http://www.zona-bajio.com/EyCM_Anexo2.pdf

EL NIÑO Y LA CIENCIA

http://www.zona-bajio.com/EyCM_anexo1.pdf

LAS FAMILIAS ETNOLINGÜÍSTICAS DEL PERÚ

  LAS FAMILIAS ETNOLINGÜÍSTICAS DEL PERÚ A. ASHANINKA 1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA: Departamento de Ayacucho (1 CC.NN.): Provincia de Huanta Departamento de Cusco (16 CC.NN.): Provincia de La Convención Departamento de Huánuco (6 CC.NN.): Provincia de Puerto Inca Departamento de Junín (140 CC.NN.): Provincias de Chanchamayo y Satipo Departamento de Pasco (89 CC.NN.): Provincia de Oxapampa Departamento de Ucayali (101 CC.NN.): Provincias de Atalaya y Coronel Portillo 2. INFORMACIÓN DEMOGRÁFICA: Conocidos también como Kampas se encuentran distribuidos en pequeñas localidades a lo largo de los ríos Breu, Amônia y Arara. Su población se estima en 689 personas (CEDI, 1991). De acuerdo a la información en el censo de 1993, los asháninkas constituyen el grupo indígena más importante de la Amazonia peruana: 52 461 personas que representan 21,89% del total de la población indígena censada. El promedio de habitantes por comunidad es de 171 personas, siendo el más poblado el d

EL ESTADO DE BIENESTAR

http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd8428.pdf

FICHA DE OBSERVACIÓN: EXPOSICIÓN

FICHA DE OBSERVACIÓN: EXPOSICIÓN Nombre del evaluador: José Silva Timoteo   Área: Historia Geografía y Economía Fecha: ____/___ /2014 Evalúa la exposición de tus compañeras de clase de 1 a 2 con respecto a los siguientes criterios: CRITERIOS                 1 2 1. ¿Se dio una introducción al   tema a exponer? 2.   ¿Durante la exposición se mantuvo siempre la idea central? 3. ¿ La exposición fue clara y precisa 4. ¿El contenido de la exposición fue novedoso e interesante? 5.   ¿Uso términos adecuados al tema? 6.   Se mantuvo el interés del grupo durante la exposición? 7. ¿Mostró seguridad al exponer? 8. ¿Respeto adecuadamente el tiempo? 9.   ¿Usó apoyos visuales? 10.   ¿La exposición